leyendo los libros de economía para los niños venezolanos, me di cuenta de la alarmante necesidad de un cambio en la estructura para impartir educación en Venezuela, se que este tema tiene mucha tela que cortar, pero, en este momento la crisis epistemológica del positivismo esta llevando al país a su concepción de "progreso"; esa concepción de consumo, de sectarismo y reproducción de conocimientos típica de la sistema curricular de educación venezolana, esta creando ciudadanos marionetas, ciudadanos cosificados a un sistema el cual no tiene contemplaciones con lo desechable, en este caso, los desechables somos los Venezolanos.
la mejor manera de luchar en contra de un pensamiento de consumo y desecho es sujecionando nuestros conocimientos propios y asumir que nuestra lucha no es contra nuestros hermanos, la lucha es contra un sistema que adquiere poder a través de la perdida de la identidad. este es el principio de un articulo al que llamare la necesidad alarmante de una reformulación de la educación VENEZOLANA.
la mejor manera de luchar en contra de un pensamiento de consumo y desecho es sujecionando nuestros conocimientos propios y asumir que nuestra lucha no es contra nuestros hermanos, la lucha es contra un sistema que adquiere poder a través de la perdida de la identidad. este es el principio de un articulo al que llamare la necesidad alarmante de una reformulación de la educación VENEZOLANA.
